Volunteer Storyteller - 王士聰

十年樹木，百年樹人。她，林示宜，懷著滿腔熱血，憑恃一己才能，衝鋒陷陣，無往不利，頗有杏壇精兵之姿。然而就在攀登巔峰，志滿氣溢之際，一股旋風將她擊落天際。她茫然了，她氣餒了！驚覺「人算什麼，惟有神執掌一切。」於是她俯伏神的寶座前，放下滿腔熱血，拋棄一己才能，謙卑順服。神的愛，熔化了如鋼鐵般堅硬的師生衝突；神的話語，感動了頑梗的逆風少女。從此，神的慈繩愛索，牽繫著她和年復一年的莘莘學子。

風聞有神，未曾見神
從小就在信主的家庭長大，在主日學聽了很多聖經故事，背了很多經文，得到很多獎勵和獎品。但聖經中的人物，不過像童話故事中的角色。他們看似熟悉，卻跟自己沒有什麼關聯。信仰是信仰，生活是生活，沒有交集。

她是她，耶穌是耶穌，這二條平行線持續了許多年，直到六年前家中發生了很大的變故，才產生了變化。當變故產生之際，雖從小風聞有神，但未曾見神，她依然是想憑靠一己之力去解決。然而人的智慧畢竟有限，她雖竭盡心力，事情卻沒有任何改善，只留下一身的傷痕。就在茫然無所依，似乎走到盡頭的時候，「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息」，這節從小就熟背的經文如木鐸般響起，敲醒了她沉睡已久的心靈。

「這一定是主耶穌在呼喚我：孩子，回家吧！」她深受感動，盈眶的熱淚潸然落下。於是她回到教會，固定參加小組聚會，積極參與培育課程。透過靈修，每天親近神，與神建立親密的關係，這二條平行線，終於有了交點。

意氣風發，頓迎逆風
畢業後就一直在國中任教，她認為，當導師就是要嚴格，才能使學生信服，才能塑造學生的品格。因此，「嚴刑峻法」就成為她帶班的原則，而且成效也不錯，在各項競賽中，她的班級都能拔得頭籌，獲得各項榮譽。

祂不喜悅馬的力大，不喜愛人的腿快。【詩篇】147篇10節

當示宜滿足於自己的班級經營成效時，一股逆風自山頂陡然而降。三年前，又是一輪新班級的開始。抽籤前她向神禱告，求主安排最適合的孩子到她的班級來。然而終究事與願違，她所接手的，竟是被譽為全年級最棘手的班級，有些孩子在國小就曾進出派出所。於是她用更嚴格的方式來帶這個班。然而她漸漸的發現，這種方式雖然能治得了學生的表面行為，卻治不了他們的內心。彼此的的關係也變得劍拔弩張，甚至引爆師生衝突。就在每天處理層出不窮的學生問題中，她發現裡面的能量已經耗盡了，一股很深很深的教學倦怠感，自心底油然而生。

主愛觸摸，謙卑順服
人的盡頭，就是神能力彰顯的時候。有一天清晨靈修時，她讀到聖經中何西阿書，內中記載以色列人一再的悖離神、拒絕神，甚至悖逆神，然而神卻向他們宣告：我用永遠的愛愛你們，我要醫治你們，用慈繩愛索牽引你們。

「天父啊！你是怎麼做到的？」深受感動的她，發自內心地問著。

「孩子，當一個人軟弱時，我不是看他們的軟弱，因為我是以成全到底的愛來愛他們。」神的話臨到她。

「天父啊！在我裡面毫無良善，我只知道管轄學生，卻不知道如何牧養他們、成全他們。阿爸父！我需要你這份愛，願你的愛來充滿我、幫助我。」她立刻俯伏在神的面前，在與神一來一往的交通之中，神的愛深深觸摸她的心。她嚐到了來自神那份長闊高深的愛與憐憫，她知道她裡面不一樣了！

以色列年幼的時候我愛他，就從埃及召出我的兒子來。先知越發招呼他們，他們越發走開，向諸巴力獻祭，給雕刻的偶像燒香。 我原教導以法蓮行走，用膀臂抱著他們，他們卻不知道是我醫治他們。我用慈繩愛索牽引他們，我待他們如人放鬆牛的兩腮夾板，把糧食放在他們面前。【何西阿書】 11章1-4節

愛神愛人，神愛人愛
飽嘗神的愛的她，在聖靈的引領下，她不再信奉「嚴刑峻法」這由人所設立的準則，改以神愛的團契來帶領學生。從此，午休及課餘時間，不再是火爆的師生衝突場景，而是她和學生一對一，面對面的歡樂時光。她關心他們的近況，跟他們聊聊天。帶他們讀簡短的聖經，唱唱詩歌，為他們做祝福禱告。日復一日，她發現班上的氣氛完全不一樣了！以往學生說話時，原本都是用嗆的方式面對她，但現在語調竟轉為平靜甚至柔和。當學生犯錯時，她原本習慣性跑出來的火氣也不見了，改成在禱告後再去和學生好好溝通，而在溝通完後，學生竟然願意去認錯。耶穌的愛成為她和學生之間的橋樑，她是她，學生是學生，這二條各自堅持立場的平行線，終於有了愛的交集。更令她感動的是，今年六月，這個班在畢業前夕，曾經跟她起最多衝突的學生，竟然主動對她說：「老師，我可以抱妳嗎？」她著實驚呆了，全班同學也愣住了！深受感動之際，就在全班同學熱烈的掌聲中，她緊緊擁抱這個學生。一切負面的過往，瞬間如煙消散，留下的只有主耶穌滿滿的愛與關懷。

我們愛，因為上帝先愛我們。【約翰壹書】4章19節

「感謝神，讓我學習跟聖靈同工，為主善待祂量給我的孩子們。我可以不再為自己而教，或是求自己的榮耀。」就在神成全關乎她的事之後，示宜深深明白，原來自小即深愛著她的耶穌，從來沒有離開過她，一直在身旁守護著她。她更能觸摸神的心意，原來神沒有按她的祈求，賞賜她一般人眼中的「好學生」，是因神要提升她的眼界，擴大她的境界。更要為這些一般人眼中的「棘手學生」，覓得一位適合他們的老師。從此，不只教室裡有耶穌，透過她的引薦，耶穌更要住在每一個來到她面前的學生心裡。

耶和華必成全關乎我的事；耶和華啊，祢的慈愛永遠長存！求祢不要離棄祢手所造的。【詩篇】138篇8節